학습안내와 학습전략!

실제로, 사람들은 쓰기
원하기 때문에 글을
읽었습니다. 어쨌든,
독서는 고쳐쓰기의
한 종류입니다.

Jean-Paul Sartre,
1905-80 French

쓰기 시리즈

문학수업에서 에세이 쓰기

질문이나 과제에 대한 브레인 스토밍

동의어 혹은 자신의 단어로 그 과제에 키워드를 다시 쓰세요.
글의 초점을 유지하기 위해 당신의 글 전체를 동등한 용어로 사용하세요.
그 과제와 관련있다고 생각되는 모든 것을 적으세요.
과제에서 질문한 것에 대한 대답을 두세 개의 구체적인 문장으로 만드세요.
당신이 결론을 어떻게 이끌 것인지에 대한 방법을 강구한 후에 서론의 마지막부분을 쓰세요.
당신이 배운 것을 사용하고 그리고나서 다음 단락의 윤곽을 잡는 것이 결론에 이르는데 도움을 줄 것입니다.

당신의 초점을 세련되게 하세요.

처음에 "지침 문장 (thesis statement-주제문장)" 을 쓴 후에, 초고를 쓰세요. 그리고 그 주제로 다시 돌아가서 그것을 고쳐쓰세요.
당신이 주제에 사용한 언어를 각각의 단락에 명백하게 관련이 되도록 포함시키세요. 그 단락이 당신의 주제에서 확장되지 않는다면, 주제문장을 고쳐쓰고 편집하거나 혹은 없애버리세요. 당신은 더 명백하게 연결시키기 위해서 단어를 덧붙임으로써 그 단락을 종종 수정할 것입니다.

당신의 에세이는 당신이 독서를 하다가 찾게 된 단락을 선택하여 면밀히 분석함으로써 개발된다는 것을 확신하세요.

당신의 글에 초점을 맞추기 위해 텍스트로부터 하나나 둘의 짧은 인용절을 선택하세요.
인용문을 사용한다면, 인용문에서 사용된 단어의 의미를 다듬으세요. 독자들인 인용된 단락을 해석하는 방법을 알아내도록 인용문을 방치하지 마세요.

효과적인 주장을 하기 위해 단락을 조직하는 방법에 대해 생각하세요.

글의 구조에 당신의 아이디어를 조직화할 수 있는 "scheme-도식"이 있습니까?
당신이 쓴 예들이 서로 연결되어 있습니까? 논리적인 가능성에 대해 생각하세요. ;좀 더 중요한 것에서 좀 덜 중요한 것으로 니다. 또는 그 반대로.. ;유사한 아이디어 vs 반대적인 아이디어;
좀더 일관성있는 글을 위해 짜맞출 수 있는 중심의 개념이나 은유가 있습니까?

짧은 글을 쓸 수 있게, 빨리 시작하세요.

그 과제에서 요구한 질문에 대한 답을 즉각적이고 구체적으로 제공하세요.

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