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La concision est la sœur du talent
Anton Tchekhov,
dramaturge russe 1860-1904

Série de la rédaction

L'essai / la rédaction
de cinq Paragraphes

L’essai de cinq paragraphes mesure les compétences d'un élève de base en écriture, et est souvent un exercice chronométré.
Néanmoins, qu'il soit une stratégie utile pour commencer à composer des rédactions.

Utilisez ce guide pour vous aider à pratiquer et à réussir à cette forme d'écriture.

Mise en route des moyens de s'organiser:
Analyser la cession, de déterminer ce qui est nécessaire
.
Avec un surligneur, notez les mots importants qui définissent le sujet.
Puis organiser votre plan

Par exemple, vous avez été soumis à cette écriture rapide:

Vous avez un cadeau qui a été vraiment mémorable. Il aurait pu être donné pour une occasion importante ou juste pour aucune raison du tout. Parlez-nous du présent et pourquoi il a été mémorable. Inclure la raison pour laquelle il a été donné, une description de celui-ci, et comment vous vous  êtes senti lorsque vous l'avez obtenu.

L'objectif est d'écrire un récit sur ce présent qui vous a été donné

Le sujet est un cadeau inoubliable
Les trois sous-thèmes principaux sont les suivants:

  • la raison pour laquelle il a été donné
  • une description de celui-ci
  • et comment vous vous êtes senti lorsque vous l'avez reçu

Décrivez votre essai de cinq paragraphes; comprennent les éléments suivants:

Paragraphe introductif

Phrase du  sujet général: présente mémorable

  1. Relatif à un thème Un: la raison pour laquelle il a été donné
  2. Relatif à un thème Deux: une description de celui-ci
  3. Relatif à un thème Trois: comment vous vous êtes senti lorsque vous l'avez reçu ?
  4. (Transition)

Premier paragraphe de soutien

  1. Reformuler le thème un
  2. Détails de soutien ou des exemples
  3. (Transition)

Deuxième paragraphe de soutien

  1. Reformuler le thème un
  2. Détails de soutien ou des exemples
  3. (Transition)

Troisième paragraphe de soutien

  1. Reformuler le thème un
  2. Détails de soutien ou des exemples
  3. (Transition)

Résumé de clôture ou paragraphe

  1. Synthèse et conclusion de la thèse
  2. Reformuler le sujet principal et les sous-thèmes.

Ecrire l'essai!
Penser petit; construire le nouvel essai plus complet progressivement.
Divisez votre essai en sections et de développer chaque pièce séparément et de manière progressive.

Le paragraphe introductif

  • Le paragraphe d'ouverture donne le ton
    Il a non seulement introduit le sujet, mais précise où vous allez avec (la thèse). Si vous faites un bon travail dans l'ouverture, vous allez dessiner votre lecteur dans votre «expérience». Mettez l'effort à l'avant, et vous récolterez les récompenses.
  • Écrire à la voix active
    Il est beaucoup plus puissant. Faites cela pour chaque phrase dans le texte d'introduction. Si vous avez écrit un récit personnel, ne pas utiliser le pronom «je»
  • Varier la structure des phrases
    Examen d'éviter le même modèle  de terne, de toujours commencer par le sujet de la phrase.
  • Remue-méninges pour trouver les meilleures idées de support
    Les meilleures idées justificatives mentionnées sont les preuves que vous avez une certaine connaissance. Si vous ne savez pas à leur sujet, vous ne pouvez pas faire un bon travail écrit à leur sujet. Ne pas affaiblir l'essai avec l'argument inefficace.
  • Pratique écrit des paragraphes introductifs sur divers sujets
    Même si vous ne les utilisez pas, ils peuvent être comparés avec le type d'écriture que vous faites maintenant. Il est gratifiant de voir un ensemble de progrès.

Les paragraphes de soutien

  • Ecrire une transition de mise en place du sous-sujet
    Chaque paragraphe doit couler, l’un après l'autre.
  • Écrivez la phrase le sujet
    La transition peut être inclus dans la phrase du sujet.
  • Les idées de soutien, des exemples, des indications doivent être spécifiques au sous-sujet.
    La tendance dans les paragraphes de soutien est de mettre en à peu près tout.
    Éviter ce problème: le travail que vous avez fait ci-dessus avec des détails et des exemples vous aideront à rester concentré.
  • Varier la structure des phrases
    Évitez les pronoms et les listes répétitives
    Évitez  de commencer les phrases de la même manière (sujet + verbe + objet direct).

Le paragraphe de fin ou le résumé

Ceci est un paragraphe difficile à écrire de manière efficace.
Vous ne pouvez pas supposer que le lecteur voit votre point

  • Reformuler la thèse d'introduction / l'alinéa de l'originalité
    Ne vous contentez pas de copier le premier paragraphe
  • Résumez votre argumentation avec un certain degré d'autorité
    ce paragraphe ne  devrait laisser votre lecteur aucun doute quant à votre position ou à la conclusion de la logique
  • Soyez puissant puisque c’est la toute dernière pensée que vous laissez  a la page pour le lecteur.

Modifier et réviser votre essai

Vérifiez l'orthographe et la grammaire
Les sujets et les verbes d'accord, et si  les temps des verbes sont compatibles

Examinez votre essai entier pour la logique

Constructions de pensées et de flux?
Éviter des lacunes dans la logique, ou trop de détails.
Réviser les condamnations individuelles

  • Utilisez des verbes actifs pour être plus descriptif
    Évitez les constructions passives et le verbe "être"
  • Utilisez des mots et des phrases de transition
    Évitez les phrases commençant par les pronoms, les constructions comme "Il ya ....",
    Exemple: "Il est nécessaire de relire toutes les œuvres" devient "La relecture est une obligation."
  • Soyez concis
    la pensée fait varier la longueur et la structure des phrases

Demandez à un ami bien informé d’examiner et de commenter votre essai
et de répéter ce que vous essayez de dire. Vous pourriez être surpris.


Rédactions d’Essais:

pour les cours de littérature | informatifs | persuasifs ou argumentatifs |
d’une dissertation de position | de cinq paragraphes | après échéance |
Sept étapes de la rédaction de travaux

Traduit par: 
Sokoyou, Massamesso Expert sworn translator, Plan Togo/PU Sotouboua
Correction des épreuves:
M. Bakolou, French teacher Sotouboua High School et
M. Mabalo, Front Line Staff, Plan Togo / PU Sotouboua