Comment puis-je dire ce que je pense jusqu'à ce que je vois ce que je dis?
E. M. Forster, 1879 - 1970 Auteur anglais
Série éprouvante
Passer des examens oraux
L'examen oral est l'occasion pour vous de démontrer vos
connaissances, votre présentation / compétences en expression orale, ainsi
que votre capacité à communiquer. Ils peuvent aussi être une bonne pratique
des entretiens d'embauche!
L'examen peut être formelle ou informelle,
mais vous devriez envisager tous les examens des échanges formels en vue de
faire une bonne impression. Pour les deux types, vous devez écouter
attentivement la question, et de répondre directement.
Les examens
officiels suivent une liste de questions dans un format préparé. Les
critères d'évaluation sont généralement fixés dans un format vrai / faux, et
peut être compétitif. Pour ce type d'examen, si vous souhaitez ajouter une
information qualifiée, demandez la permission à titre de courtoisie.
Les examens informels sont plus ouverts, vos réponses sont généralement plus
longtemps, et les évaluations peuvent être plus subjectives. Les réponses
sont souvent moins exactes (vrai / faux), et la valeur ajoutée pour
l'analyse est la résolution de problèmes et la méthode, ainsi que la
communication interpersonnelle et à la présentation.
Il y a trois
composantes à un examen avec succès par voie orale:
Préparation
Demandez à votre enseignant ce sur quoi l'examen portera. Étude. Si
vous n'avez pas d'étudier, vous ne ferez pas bien. Voir «Test preparation»
Guide dans ce site web. Voir le «Anticipating Test Content» sur ce site
web
Écrivez les questions que vous vous attendez à être demandées,
puis
Discuter les différentes manières de répondre avec des gens
qui sont du domaine .ou qui ont subi le test. Pratiquez la façon
de répondre avec vos camarades Pratiquez dans un contexte similaire, en
face d'un miroir, afin d'évaluer votre «manière» Vérifiez la date,
heure et le lieu confirmer ceux-ci avec votre instructeur Si vous
utilisez l'informatique, de projection, ou des systèmes de médias, pratiquer avec du matériel la veille, et vérifier une heure ou deux avant
le test si possible.
L'examen
Regardez et agir professionnel! Créer une bonne impression. Bien s'habiller et de manière appropriée,
éteindre les téléphones cellulaires et les téléavertisseurs;
Arriver
tôt à l'endroit pour vous recueillir et vérifier la situation, mais
d'attendre l'heure prévue pour maintenir le rendez-vous. C'est un temps
pour se concentrer , se détendre, pas de bachotage ou de commentaires.
L'examen commence à la minute vous vous introduisez dans la salle: Présentez-vous immédiatement Donner à l'instructeur toute votre
attention, regardez intéressé et sourire! Gardez une bonne posture et un
contact visuel; au cas ou il y a des distractions à l'extérieur (bruit,
etc,), vous pouvez mentionner votre distraction et / ou de la nervosité.
Restez concentré au cour de l'interview. Soyez un auditeur intelligent
ainsi que bavard.
Ne pas divaguer si vous ne connaissez pas la
réponse. Dire directement que vous ne connaissez pas la réponse, mais
demander si vous pouviez expliquer comment vous trouver la réponse, résoudre
le problème, ou la méthode que vous devez employer.
Maintenir la
confiance en soi et le calme si vous sentez que l'interview ne va pas
bien. L'intervieweur serait peut être en train de vous tester.
Répondre
aux questions avec plus de «oui» ou «non». Insister sur le positif et non
pas par la négative. Utilisez deux ou trois points clés ou des exemples
pour démontrer votre connaissance
Surveillez les signes que le test est
terminé (C.-à-, l'intervieweur se penche sur l'horloge, déplace la
chaise en arrière, ou termine une série de questions)
Demandez s'il y a
quelque chose vous pourriez répondre et cela ajoutera des points à votre
évaluation
Remercier l'instructeur
Le Suivi
Résumez votre rendement; où vous avez fait bien ou mal Gardez une trace écrite
Notez comment vous pourriez mieux faire pour la prochaine fois
Notez si il y avait eu un important « évènement » lors de l'entrevue
Si vous avez des questions ou des commentaires soit sur le matériel ou les performances de votre interview, n'hésitez pas à
parler avec l'instructeur. Ne pas remettre en cause l'enseignant, mais
chercher à comprendre votre performance.
Si vous avez des
préoccupations sujet d'une évaluation inappropriée après avoir soulevé
des préoccupations discutez en avec votre professeur, celui du département,
ou de votre école, ou avec le centre de conseil scolaire ou une autorité
supérieure.