"Была темная ветреная ночь"... Хорошее сочинение требует громадной концентрации. Снупи/С.Шульц 1988 Америка

Чтение и запись серии

Навыки письма

1й и 2й этапы

Написанное достигает цели

• если адресовано определенной аудитории
• если содержание хорошо структурировано
• Если реклама эффективна и/или убедительна

Сочинительский труд можно разделить на 4 этапа :

1. Подготовка: определить тему, продумать, как обратиться к своей аудитории и собрать материалы
2. Процесс написания : развивать сюжет, не забывая о стиле
3. Редактирование: прочитать и сделать пометки
4. Корректура: проверка ошибок (орфография, грамматика, форматирование и т.п.)

Подготовка (1):
Все типы письма (рассказ, сочинение, курсовая, лабораторная работа, официальный документ и т.п.)должны пройти следующий путь :

Введение

• Сформулируйте тему
  Напишите тезисы, план или цели одним-двумя предложениями
• Определите свою аудиторию и как вы будете к ней обращаться
  Это ваш учитель, который ставит оценки, или куратор?приятели-студенты? профессионалы?
  Выберите такой стиль письма, который будет наиболее эффективным для общения с вашей аудиторией
  Найдите наиболее эффективные интонации для обсуждения своей темы
  см. Capital Community College: Интонация: сущность отношения
• Определите методику сбора материалов и список источников
  Напишите список ключевых слов -- 50 или около того -- которые отражают суть ваших исследований и сочинения.
  Составьте список основных источников и обзоров

Сделайте план-график
Учтите редактирование, читку и непредвиденные обстоятельства

• Стадия вдохновения:
  Продолжается непрерывно, чтобы не иссякли идеи и вдохновение
  Записывайте в одном месте фразы, словарь, события и т.п. для дальнейшего использования
• Исследовательская стадия; сбор информации и записей:
  Интервью, статьи, эксперименты, данные, веб-сайты, отчеты и т.п.
  Люди: преподаватель, куратор, библиотекарь, наставник, эксперты, профессионалы
  Источники:учебники, сборники статей, веб-сайты, журналы, дневники, отчеты
• Организационная стадия
  составление концептуальных планов, схем, даже мозговой штурм
  Продумайте, как вы будете выстраивать основную идею, повесть, рассказ и т.п.
  Взгляните на наши определения в терминах письма (writing terms) нашего Руководства.

Написание черновика (2):

Ваш первый раздел

• Познакомьте с темой; привлекайте читателя (помните:аудитория)
• Обозначьте перспективу и/или точку зрения!
• Сосредоточьтесь на трех основных положениях и развивайте их

Следуйте от раздела к разделу

• Главные (смысловые) предложения каждого раздела
  определяют его место в рабочей схеме
• Связующие предложения, клаузы или слова в начале раздела связывают одну идею со следующей
  (См. связующие слова и фразы (transitional words and phrases)
• Не делайте разделов из одного-двух предложений
• Последовательно проводите свою точку зрения
  • Не отклоняйтесь от темы сочинения
  • Не подводите итогов в середине разделов -- для этого придет свое время, в заключении
• Конкретизируйте
  • "Ученый совет решил..." совсем не то, что "Было принято решение ..."
  • Избегайте безличной формы глагола для ясности, динамичности и эффективности повествования
  • Избегая безличной формы, вы избавитесь от неясностей
• Подкрепляйте свои трактовки цитатами, данными и т.п.
  • Объясняйте приводимые цитаты, должным образом подводите к ним
  • Цитаты, размещенные отдельным блоком, с отступами,
    могут затмить ваш аргумент, потеряется нить рассуждений

Заключение

• Прочитайте первый раздел, развитие темы, и отложите в сторону
• Подведите итог, сделайте вывод и приведите свой аргумент
• В процессе повествования ссылайтесь на предыдущие разделы
  • в последних разделах сформулированы еще раз основные идеи?
  • отразите последовательность и важность аргументов
  • сделан логический вывод из повествования?
• Отредактируйте/перепишите первый раздел,
  чтобы лучше сформулировать свое изложение и заключение

Потратьте день или два!

Редактирование (3)
Сохраните вторую версию и редактируйте на свежую голову и "с отточенным карандашом"

• Читайте себе вслух ,
  как если бы вы выступали перед своей аудиторией.
  Вы будете удивлены, сколько еще всего надо изменить!
• Найдите кого-то еще, чтобы он прочитал ваше творение,
  в идеале - одного из тех, кто составляет вашу аудиторию,
  чтобы еще раз проработать вашу идею и исправить ошибки, которые вы пропустили
• Редактируйте, корректируйте и переписывайте, если это необходимо
  Возвращайтесь к первоначальной версии, чтобы проверить, лучше ли новая редакция
• Скомпонуйте документ

Корректура (4)
для проверки грамматических и орфографических ошибок

Отпразднуйте удачное завершение работы, с верой в то, что это ваша лучшая работа.

Это последнее очень важно.

См. также:

Критическое мышление | Конспектирование текста | Пометки и подчеркивание | Метод чтения ПС3П | Οильепемхе Ҳрнцнъ Времхе | Сложный материал | Скорость и восприятие | Чтение/понимание статей | Навыки письма 1^й и 2^й этапы | Правильное редактирование 3^й этап | Правильная корректура 4^й этап | Как писать тексты для "Web"