Serie aula

Proyectos en clase

Los elementos básicos para las presentaciones en clase son:

Los objetivos básicos de su presentación
Desarrolle los temas de su presentaciones en unas pocas ideas principales
Características de la audiencia y base de conocimiento
Cubra el conocimiento mutuo como punto de partida
Compare y adapte los objetivos de la presentación con el interés de la audiencia
Establecimiento de Tésis
Establezca hacia adonde se dirige y lo que pretende probar
Argumentación
Convenza a su audiencia con hechos y lógica
Revea y sintetice cuando complete una etapa;
Sintetice lo que les ha contado
Cerciórese que lo hayan comprendido
Preguntas y discusión

Practique ensayando la presentación,
grabándola, o recitando a unos amigos

Técnicas de presentación:

Ponga cómoda a su audiencia con una anécdota relevante o una broma,
o atraiga su atención con un gesto o evento dramático...
Use pronombres personales en su presentación;
Logra contacto visual con la audiencia;
Presente su reporte con una voz conversacional pero varíe para lograr énfasis;
Use transiciones para mostrar a la audiencia que se está moviendo hacia una nueva idea;
Dirija preguntas a su audiencia para involucrarlos;
Concluya sintetizando sus ideas principales, puntos, o argumentos;
Deje tiempo para preguntas, e invite a un "feedback" sobre
- el contenido (ideas relacionadas, sin mencionar)
- las conclusiones
- su manera de presentar el proyecto
Deje su información de contacto (tarjeta profesional) para futuras preguntas o inquietudes

Usando ayudas visuales o medios:

Llame con antelación y asegúrese que los equipos son compatibles con su software; y que las versiones de software de sus documentos son compatibles con las versiones del software del lugar donde se realizará la presentación
Tenga varias versiones de los archivos informáticos (en el disco duro, disco, sitio web, y transparencias y/o papel(!) sólo por si acaso
Venga temprano y asegurese que todo funciona y que todos los componentes (audio, visual, o computadora) puede ser vista, oída, y comprendida por todos
Mantenga los materiales visuales en letras grandes para que sean visibles
Tenga material de apoyo para cada idea
No distribuya material, ni siquiera bocetos, antes de hablar (o la audiencia centrará su atención en el material de lectura en lugar de oírlo a Ud.)