Обучение без мысли-это труд потерял. Конфуций

Мысли обработки серии

Критическое мышление

Методы критического мышления в обучении

Критическое мышление - это непредвзятое изучение предмета или проблемы.

Процесс начинается с определения того, что предстоит изучить.
Затем следует приступить к свободному выявлению фактов и рассмотрению вариантов и в конце перейти к основанному на фактах осмыслению.
Затем сравниваются побуждения, предубеждения и предрассудки как учащегося, так и специалистов, вырабатывается основа для собственного суждения.

Придерживайтесь непредвзятого подхода:

• Определите цель своих занятий, то, чему вы хотите научиться
  Уточните тему или согласуйте ее со своим преподавателем или со специалистом

Тема может состоять из простой фразы:
"Роль различий между полами в видеоиграх"
"Политическая история Франции в первой половине ХХ века в период между Мировыми Войнами"
"Культивирование красного дерева в Центральной Америке"
"Нормы водопроводно-канализационной сети в городских окраинах"
"Устройство человеческого скелета и соответствующая терминология"

• Подумайте, что вы уже знаете о данном предмете?
  Что из того, что вы уже знаете, может оказаться полезным на этих занятиях?
  К чему вы относитесь предвзято?
• Какие ресурсы есть в вашем распоряжении? Каков ваш временной график?
• Соберите информацию
  Старайтесь оставаться восприимчивым ко всему, не торопитесь с суждениями
  и не пренебрегайте случайными возможностями
• Спросите:
  К чему авторы источника относятся предвзято?
• Систематизируйте собранную информацию, чтобы лучше в ней разобраться
  Ищите связи
• Продолжайте задавать вопросы
• Подумайте, как бы вы могли продемонстрировать свое знание данной темы?
  Вот именно! Как бы вы составили контрольную работу по только что изученной вами теме?
  От простых действий к более сложным (1-6):

1.	Систематизируйте, распределите по категориям, отождествите с чем-нибудь	Демонстрация знаний
2.	Дайте определение, объясните своими словами, обобщите	Осмысление / понимание
3.	Найдите решение, употребите в новой ситуации	Использование и применение знаний
4.	Сравните и сопоставьте, проведите различия между отдельными единицами информации	Анализ
5.	Придумайте, спроектируйте, воплотите	Синтез
6.	Оцените, порекомендуйте, выскажите мнение	Критический разбор и обоснование

Относитесь к своему обучению как к приключению или исследованию!

Подведение итогов:

• Объективно установите факты, относящиеся к новой ситуации или теме
• Для лучшего усвоения систематизируйте эти факты и всю информацию
• Примите или отклоните те критерии и выводы, которые основаны на вашем опыте, ваших воззрениях и убеждениях

См. также:

Критическое мышление | Мысли вслух/разговор с самим собой |
Сосредоточенность | Гениальное мышление |
Отображение информации | Методы запоминания