استراتيجيات المذاكرة
|
يعرف كفاية ،أولئك الذين يعرفون كيفية التعلُّم.
Henry Brooks Adams
|
سلسلة التعلم
التحضير للمذاكرة تَعَلَّم التَعلُّم
إن طريقك إلى تعلُّم أكثر فعالية يتم من خلال معرفة :
- نفسك .
- طاقتك على التعلّم .
- الطرق أو الإجراءات العملية التي سبق وأن استعملتها بنجاح .
- الاهتمام والمعرفة الأولية بالموضوع الذي ترغب في تعلّمه .
قد يكون من السهل عليك أن تتعلم الفيزياء ولكن من
المستحيل أن تتعلم لعبة كرة المضرب ، أو بالعكس . وعلى أي حال فإن التعلُّم عبارة عن عملية تتم عبر إنجاز
خطوات محددة .
هاهي أربع خطوات للتعلّم .
ابدأ بطباعة هذا النموذج والإجابة عن الأسئلة الواردة فيه . ثم ضع خطتك الدراسية استناداً إلى إجاباتك ، بمساعدة الإرشادات الدراسية الأخرى .
نموذج الأسئلة
كيف كانت تجربتك حول مسألة كيف تتعلّم ؟
|
1) إبدأ من الماضي |
ما هي عاداتك الدراسية ؟ كيف تطورت هذه العادات ؟ أي
هذه العادات تبيّن أنها الأفضل ؟ وأيها الأسوأ ؟ ما هو مدى اهتمامي بهذا الموضوع ؟ كم من الوقت أريد تمضيته في تعلّم هذا الموضوع ؟ ما الذي يشدني ويجلب اهتمامي ؟ |
| 2) تقدّم إلى الحاضر |
هل الظروف مواتية لتحقيق
النجاح ؟ ما الذي يؤثر على التزامي بتعلّم هذا الموضوع ؟ |
| 3) تعمق في فهم عملية موضوع الدراسة |
بينما أقوم بالدراسة ، هل أسأل نفسي عمّا
إذا كنت أستوعب ما أدرسه ؟ هل أتوقّف وألَخِّص ؟ هل أنا بحاجة إلى توقف قصير كي أعيد التفكير بما درسته
وبعد ذلك أتابع الدراسة ؟ ما الشيء الصحيح الذي قمتَ به ؟ |
| 4) ضع أسساً للمراجعة |
هل قمتُ باختيار الشروط والظروف الصحيحة ؟ هل قمت بالمتابعة حتى النهاية : هل تعاملت مع نفسي بانضباط ؟ هل نجحت ؟ هل قمت بالاحتفال بنجاحي ؟ |
انظر أيضا:
التحضير للمذا | تَعَلّم كطالب رياضي أَو طالبِ مؤدّي |
البصري / تَعَلّم مكاني |
أساسه مشكلة تَتعلّمُ | التركيز | التفكير النقدي | التفكير العبقري |
الخرائط المفاهيمية للتعلّم | عادات مفيدة للمراجعة | طريقة للدارسة
يعود الفضل في إنشاء موقع "استراتيجيات المذاكرة والإرشادات الدراسية"
Kiosk
إلى السيد جوزيف لندز برجر Joe Landsberger من جامعة سانت توماس .
وكجزء من هذا الاتفاق ، يُمنح الحق المجاني لمن يرغب من التربويين والمؤسسات الأكاديمية في نسخ ، تعديل ، طباعة ، نشر وتوزيع مواد "استراتيجيات المذاكرة والإرشادات الدراسية" بما يجعلها مفيدة للدارسين .
نرحب بمساهماتكم وترجماتكم الإضافية.
وبالنسبة لمشرفي المواقع التعليمية على شبكة الانترنت الرجاء عمل وصلة خاصة بدلاً عن نسخ المادة في موقعكم لأن الصفحات كثيراً ما تعدل ويدخل عليها تحديثات نتيجة للأبحاث التربوية
لا داعي لأن تطلبوا إذناً لوضع الوصلة