必须建立一 个你自己的系统， 否则你就会被别人所 建立的系统所奴役 Wm. Blake, 1757 - 1827 英国

课堂序列

在讲座上做笔记

你可以发展你自己的一套记笔记和学习的策略:

记录 * 减少 * 背诵 * 反省 * 回顾

弄一个好的活页笔记本:
这可以让你对页面和资料进行添加、删除和重排。

在每个部份的开始用一个封页来记录以后的总结和测试准备。

一个典型的笔记页:

标题 日期 科目/主题、标题或数字(例如 3/34)	标题, 接前面 发言客人的姓名, 包括你同学的贡献
2. 减少; 在课后的注记: 关键词/暗示词 词组 问题 由这些文本或其它其它来源的链接信息	1. 记录/在这里标记: 标明 要点 捕获 主要思想 用轮廓或概念图 用话和图，或者任何能快速记下这些信息的方式记录，以避免完整记录，除非非常必要
复习和研究时写标记的地方 (见下面的第5条)

3. 背诵: 大声说出来!

• 从你所学到的，并记住的内容中复习
• 用左手符号的关键字和问题，讨论，定义说明，改念等等。
• 创建你自己的例子

4. 反省: 仔细考虑!

• 这与你以前了解的东西有什么关系？
• 注意文章术语并找到最能说明你所研究的东西的方式:
  运用,比较, 图示, 评估,等等...

5. 回顾你做的笔记

• 在你学习下一部份前
• 在阅读新资料之前
• 当为了做测试而学习时

对你的“笔记页”做笔记

一个讲座的多页笔记:

• 在每页的底部做总结,
• 在最后一页或者封面做总结

另见

课前准备 | 影响老师 | 集中注意力 | 引人注意 | 在讲座上做笔记 |
为网上学习做准备 要问的问题 | 成功完成函授教程 | 组织安排项目 |
项目讲解演讲 | 公开讲演